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课程目录
1.1 三级预防策略
1.2 基本公共卫生服务项目
1.3 家庭医生签约服务
1.4 基本公共卫生服务项目【知识拓展】
2.1 居民健康档案的概念和意义
2.2 建立个人健康档案
2.3 居民健康档案管理服务规范
3.1 健康教育
3.2 健康促进
3.3 健康促进、健康教育、卫生宣传
3.4 健康相关行为
3.5 健康素养基本知识与技能
3.6 健康教育服务规范
4.1 预防接种相关知识
4.2 国家免疫规划疫苗儿童免疫程序
4.3 疑似预防接种异常反应
4.4 预防接种服务规范
4.5 预防接种服务【知识拓展】
5.1 儿童各期保健
5.2 儿童生长发育指标
5.3 母乳喂养和食物转化
5.4 新生儿家庭访视
5.5 婴幼儿和学龄前儿童健康管理
5.6 儿童意外伤害
5.7 0-6岁儿童健康管理服务规范
5.8.1 0-6岁儿童健康管理服务【知识拓展】
5.8.2 0-6岁儿童健康管理服务【知识拓展】
5.8.3 0-6岁儿童健康管理服务【知识拓展】
6.1 妊娠诊断
6.2 孕产妇健康管理
6.3 孕产妇健康管理服务规范
7.1 老年期保健与健康照护
7.2 老年人膳食指南
7.3 老年综合评估
7.4 老年人健康管理服务规范
8.1 高血压概述
8.2 高血压预防
8.3 高血压患者健康管理服务规范
8.4.1 高血压患者健康管理服务【知识拓展】
8.4.2 高血压患者健康管理服务【知识拓展】
8.4.3 高血压患者健康管理服务【知识拓展】
9.1 2型糖尿病概述
9.2 2型糖尿病预防
9.3 2型糖尿病患者健康管理服务规范
9.4.1 2型糖尿病患者健康管理服务【知识拓展】
9.4.2 2型糖尿病患者健康管理服务【知识拓展】
10 严重精神障碍患者健康管理服务
11 肺结核患者健康管理服务
12.1 传染病概述
12.2 突发公共卫生事件
12.3 传染病和突发公共卫生事件报告和处理服务规范
13.1.1 中医药健康管理服务【知识拓展】
13.1.2 中医药健康管理服务【知识拓展】
13.2 中医药健康管理服务
1.2 基本公共卫生服务项目
1.3 家庭医生签约服务
1.4 基本公共卫生服务项目【知识拓展】
2.1 居民健康档案的概念和意义
2.2 建立个人健康档案
2.3 居民健康档案管理服务规范
3.1 健康教育
3.2 健康促进
3.3 健康促进、健康教育、卫生宣传
3.4 健康相关行为
3.5 健康素养基本知识与技能
3.6 健康教育服务规范
4.1 预防接种相关知识
4.2 国家免疫规划疫苗儿童免疫程序
4.3 疑似预防接种异常反应
4.4 预防接种服务规范
4.5 预防接种服务【知识拓展】
5.1 儿童各期保健
5.2 儿童生长发育指标
5.3 母乳喂养和食物转化
5.4 新生儿家庭访视
5.5 婴幼儿和学龄前儿童健康管理
5.6 儿童意外伤害
5.7 0-6岁儿童健康管理服务规范
5.8.1 0-6岁儿童健康管理服务【知识拓展】
5.8.2 0-6岁儿童健康管理服务【知识拓展】
5.8.3 0-6岁儿童健康管理服务【知识拓展】
6.1 妊娠诊断
6.2 孕产妇健康管理
6.3 孕产妇健康管理服务规范
7.1 老年期保健与健康照护
7.2 老年人膳食指南
7.3 老年综合评估
7.4 老年人健康管理服务规范
8.1 高血压概述
8.2 高血压预防
8.3 高血压患者健康管理服务规范
8.4.1 高血压患者健康管理服务【知识拓展】
8.4.2 高血压患者健康管理服务【知识拓展】
8.4.3 高血压患者健康管理服务【知识拓展】
9.1 2型糖尿病概述
9.2 2型糖尿病预防
9.3 2型糖尿病患者健康管理服务规范
9.4.1 2型糖尿病患者健康管理服务【知识拓展】
9.4.2 2型糖尿病患者健康管理服务【知识拓展】
10 严重精神障碍患者健康管理服务
11 肺结核患者健康管理服务
12.1 传染病概述
12.2 突发公共卫生事件
12.3 传染病和突发公共卫生事件报告和处理服务规范
13.1.1 中医药健康管理服务【知识拓展】
13.1.2 中医药健康管理服务【知识拓展】
13.2 中医药健康管理服务
课程详情
《基本公共卫生服务实务》以国家基本公共卫生服务规范为核心依据，根据全科医生岗位实际工作需要，以岗位胜任力培养为主线，将基本理论、基本知识和基本技能进行整合，反映了基层医务人员（包括全科医师和社区护士）面向个人、家庭和人群提供融预防、医疗、康复、保健、计划生育指导和健康教育等“六位一体”的服务的理念，突出了理论和实践的紧密结合，是临床医学专业的专业核心课程。（邢台医学高等专科学校）
《基本公共卫生服务实务》以国家基本公共卫生服务规范为核心依据，根据全科医生岗位实际工作需要，以岗位胜任力培养为主线，将基本理论、基本知识和基本技能进行整合，反映了基层医务人员（包括全科医师和社区护士）面向个人、家庭和人群提供融预防、医疗、康复、保健、计划生育指导和健康教育等“六位一体”的服务的理念，突出了理论和实践的紧密结合，是临床医学专业的专业核心课程。（邢台医学高等专科学校）
《基本公共卫生服务实务》以国家基本公共卫生服务规范为核心依据，根据全科医生岗位实际工作需要，以岗位胜任力培养为主线，将基本理论、基本知识和基本技能进行整合，反映了基层医务人员（包括全科医师和社区护士）面向个人、家庭和人群提供融预防、医疗、康复、保健、计划生育指导和健康教育等“六位一体”的服务的理念，突出了理论和实践的紧密结合，是临床医学专业的专业核心课程。（邢台医学高等专科学校）
