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课程目录
1.1 什么是微生物？
1.2 微生物与人类的关系
1.3 正常菌群与机会致病菌
1.4 青霉素的发现
1.5 病原微生物的过去
1.6 病原微生物的现在与未来
2.1 微生物感染的传播方式
2.2 伤寒玛丽的故事
2.3 细菌的致病性
2.4 病毒的致病性
2.5 真菌的致病性
2.6 微生物感染的挑战与机遇
3.1免疫的功能
3.2 免疫系统的组成
3.3 免疫系统是怎么工作的？
3.4 哎呀，我被感染了
3.5 疫苗为什么会保护我们？
3.6 疫苗怎么打？
3.7 疫苗守护健康
4.1 脚臭的原因
4.2 感冒是怎么回事？
4.3 青春痘及痤疮
4.4 虫牙里边真的有虫子吗？
4.5 毒蘑菇为啥不能吃？——真菌毒素
4.6 被钉子扎了怎么办？
5.1 艾滋病的发现历程
5.2 艾滋病与HIV
5.3 艾滋病的传播途径
5.4 HIV感染的临床过程
5.5 艾滋病的检测
5.6 得了艾滋病怎么办？
5.7 艾滋病的预防和治疗
5.8 大学生与艾滋病——避免“高危行为”
6.1 白色瘟疫
6.2 结核病的感染及防治
6.3 奇怪的细菌——结核分枝杆菌
6.4 结核病的传播与致病
6.5 为什么结核会卷土重来
7.1 病毒性肝炎
7.2 消化道传播的肝炎
7.3 血液传播的肝炎
7.4 乙肝两对半结果会看吗？
7.5 我国的乙肝预防
8.1 人畜共患症
8.2 狂犬病
8.3 朊粒病
8.4 微故事：我不想吃羊——疯牛病
9.1 性途径传播疾病
9.2 梅毒
9.3 生殖器疱疹
9.4 淋病
10.1 食源性感染
10.2 霍乱
10.3 细菌性菌痢
10.4 急性胃肠炎
11.1 灭鼠灭蚊，防治疾病
11.2 鼠疫
11.3 出血热病毒
11.4 流行性乙型脑炎病毒
12.1 什么是抗菌药物
12.2 微故事：饭后两粒抗菌药物引发的悲剧
12.3 抗菌药物的耐药性及其危害
12.4 细菌耐药的生化机制
12.5 细菌耐药性的防治
13.1 肿瘤与病毒
13.2 那些和肿瘤相关的诺贝尔奖
13.3 宫颈癌疫苗怎么打？
1.2 微生物与人类的关系
1.3 正常菌群与机会致病菌
1.4 青霉素的发现
1.5 病原微生物的过去
1.6 病原微生物的现在与未来
2.1 微生物感染的传播方式
2.2 伤寒玛丽的故事
2.3 细菌的致病性
2.4 病毒的致病性
2.5 真菌的致病性
2.6 微生物感染的挑战与机遇
3.1免疫的功能
3.2 免疫系统的组成
3.3 免疫系统是怎么工作的？
3.4 哎呀，我被感染了
3.5 疫苗为什么会保护我们？
3.6 疫苗怎么打？
3.7 疫苗守护健康
4.1 脚臭的原因
4.2 感冒是怎么回事？
4.3 青春痘及痤疮
4.4 虫牙里边真的有虫子吗？
4.5 毒蘑菇为啥不能吃？——真菌毒素
4.6 被钉子扎了怎么办？
5.1 艾滋病的发现历程
5.2 艾滋病与HIV
5.3 艾滋病的传播途径
5.4 HIV感染的临床过程
5.5 艾滋病的检测
5.6 得了艾滋病怎么办？
5.7 艾滋病的预防和治疗
5.8 大学生与艾滋病——避免“高危行为”
6.1 白色瘟疫
6.2 结核病的感染及防治
6.3 奇怪的细菌——结核分枝杆菌
6.4 结核病的传播与致病
6.5 为什么结核会卷土重来
7.1 病毒性肝炎
7.2 消化道传播的肝炎
7.3 血液传播的肝炎
7.4 乙肝两对半结果会看吗？
7.5 我国的乙肝预防
8.1 人畜共患症
8.2 狂犬病
8.3 朊粒病
8.4 微故事：我不想吃羊——疯牛病
9.1 性途径传播疾病
9.2 梅毒
9.3 生殖器疱疹
9.4 淋病
10.1 食源性感染
10.2 霍乱
10.3 细菌性菌痢
10.4 急性胃肠炎
11.1 灭鼠灭蚊，防治疾病
11.2 鼠疫
11.3 出血热病毒
11.4 流行性乙型脑炎病毒
12.1 什么是抗菌药物
12.2 微故事：饭后两粒抗菌药物引发的悲剧
12.3 抗菌药物的耐药性及其危害
12.4 细菌耐药的生化机制
12.5 细菌耐药性的防治
13.1 肿瘤与病毒
13.2 那些和肿瘤相关的诺贝尔奖
13.3 宫颈癌疫苗怎么打？
课程详情
该通识课主要介绍那些严重威胁人类健康的病原微生物的一般特征、传播与流行、诊断与治疗、预防与控制，希望让学习者了解微生物感染与每个人的健康都息息相关，并学以致用，加强防范微生物感染性疾病的意识和能力，珍惜生命，保护健康。（西安交通大学）
该通识课主要介绍那些严重威胁人类健康的病原微生物的一般特征、传播与流行、诊断与治疗、预防与控制，希望让学习者了解微生物感染与每个人的健康都息息相关，并学以致用，加强防范微生物感染性疾病的意识和能力，珍惜生命，保护健康。（西安交通大学）
该通识课主要介绍那些严重威胁人类健康的病原微生物的一般特征、传播与流行、诊断与治疗、预防与控制，希望让学习者了解微生物感染与每个人的健康都息息相关，并学以致用，加强防范微生物感染性疾病的意识和能力，珍惜生命，保护健康。（西安交通大学）
