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课程目录
1.1 导论 课程介绍
1.2 西方人眼中的中国音乐
1.3 中国音乐的体系和理论
1.4 中国音乐的思想
2.1 中国声乐的历史和分类
2.2 中国民歌概述
2.3 号子
2.4 山歌
2.5 优美悦耳的小调
3.1 中国戏曲的音乐历史
3.2 中国戏曲的表演特色
3.3 京剧
3.4 昆曲
4.1 民间器乐概述
4.2 民间乐器简介
4.3 古琴
4.4 器乐合奏—丝竹和锣鼓
5.1 民间歌舞概述
5.2 二人转
5.3 秧歌
5.4 采茶舞曲
6.1 曲艺音乐概述
6.2 京韵大鼓
6.3 弹词
7.1 蒙古族音乐
7.2 藏族音乐
7.3 侗族音乐
7.4 苗族音乐
8.1 学堂乐歌和西乐启蒙
8.2 萧友梅与上海国立音专
8.3 中国器乐的改进
8.4 黄河大合唱
8.5 解放后的音乐
9.1 中外音乐交流——丝绸之路上的音乐故事
9.2 近现代的中外音乐交流
9.3 中国音乐的对外传播
9.4 马友友和丝路计划
9.5 谭盾
9.6 郎朗
1.2 西方人眼中的中国音乐
1.3 中国音乐的体系和理论
1.4 中国音乐的思想
2.1 中国声乐的历史和分类
2.2 中国民歌概述
2.3 号子
2.4 山歌
2.5 优美悦耳的小调
3.1 中国戏曲的音乐历史
3.2 中国戏曲的表演特色
3.3 京剧
3.4 昆曲
4.1 民间器乐概述
4.2 民间乐器简介
4.3 古琴
4.4 器乐合奏—丝竹和锣鼓
5.1 民间歌舞概述
5.2 二人转
5.3 秧歌
5.4 采茶舞曲
6.1 曲艺音乐概述
6.2 京韵大鼓
6.3 弹词
7.1 蒙古族音乐
7.2 藏族音乐
7.3 侗族音乐
7.4 苗族音乐
8.1 学堂乐歌和西乐启蒙
8.2 萧友梅与上海国立音专
8.3 中国器乐的改进
8.4 黄河大合唱
8.5 解放后的音乐
9.1 中外音乐交流——丝绸之路上的音乐故事
9.2 近现代的中外音乐交流
9.3 中国音乐的对外传播
9.4 马友友和丝路计划
9.5 谭盾
9.6 郎朗
课程详情
本课程注重艺术欣赏，启发学习者体会、鉴赏、运用、传播中国音乐的能力，诱发兴趣，陶冶情操，引领学习者领悟中华民族传统音乐高贵的人文精神。
本课程注重艺术欣赏，启发学习者体会、鉴赏、运用、传播中国音乐的能力，诱发兴趣，陶冶情操，引领学习者领悟中华民族传统音乐高贵的人文精神。
本课程注重艺术欣赏，启发学习者体会、鉴赏、运用、传播中国音乐的能力，诱发兴趣，陶冶情操，引领学习者领悟中华民族传统音乐高贵的人文精神。
