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课程目录
1.1 中国书法发展史简介
1.2 中国书法的风韵气度与文人的生命内涵
1.3 现代作家的书法情怀与当下文化守望
2.1 围棋是文人风雅精神的特殊符号
2.2 文人围棋的思想蕴含
2.3 围棋与文人风雅精神的呈现（一）
2.4 围棋与文人风雅精神的呈现（二）
3.1 文人画的创作动机（一）
3.2 文人画的创作动机（二）
3.3 文人画的审美趣味（一）
3.4 文人画的审美趣味（二）
4.1 从“言志”到“缘情”——诗在中国文人的创造中诞生
4.2 文人的诗才绽放与诗国风雅的灿烂辉煌
5.1 “扇”的概说
5.2 扇与文人的精神联系（一）
5.3 扇与文人的精神联系（二）
5.4 扇与文人的精神联系（三）
6.1 剑的实用功能
6.2 剑是文人勇武潇洒的形象表征
6.3 作为艺术符号的剑所承载的文化精神（一）
6.4 作为艺术符号的剑所承载的文化精神（二）
7.1 君子比德于玉
7.2 君子玉不去身
7.3 玉的文学观照
8.1 文人的加入是戏曲成熟完善最主要的原因
8.2 戏曲是文人抒情言志、展现才华最综合的载体
8.3 文人戏曲在中国文化中的作用
9.1 “水”与隐逸高情
9.2 “水”与离情之苦
9.3 “水”与乡愁之思
9.4 “水”与哲理之辨
10.1 文人与松
10.2 松文化的形成
10.3 松是如何在文艺作品中呈现的
11.1 梅文化的形成
11.2 中国梅文化的精神意蕴
11.3 梅文化与传统文士的精神个性
12.1 酒与文士的不解之缘
12.2 文士的雅饮方式及其心理特征
12.3 酒是风雅艺术品的曲蘖
13.1 文人的饮茶生活
13.2 文士对茶的咏绘
13.3 饮茶与文士的人生之乐
1.2 中国书法的风韵气度与文人的生命内涵
1.3 现代作家的书法情怀与当下文化守望
2.1 围棋是文人风雅精神的特殊符号
2.2 文人围棋的思想蕴含
2.3 围棋与文人风雅精神的呈现（一）
2.4 围棋与文人风雅精神的呈现（二）
3.1 文人画的创作动机（一）
3.2 文人画的创作动机（二）
3.3 文人画的审美趣味（一）
3.4 文人画的审美趣味（二）
4.1 从“言志”到“缘情”——诗在中国文人的创造中诞生
4.2 文人的诗才绽放与诗国风雅的灿烂辉煌
5.1 “扇”的概说
5.2 扇与文人的精神联系（一）
5.3 扇与文人的精神联系（二）
5.4 扇与文人的精神联系（三）
6.1 剑的实用功能
6.2 剑是文人勇武潇洒的形象表征
6.3 作为艺术符号的剑所承载的文化精神（一）
6.4 作为艺术符号的剑所承载的文化精神（二）
7.1 君子比德于玉
7.2 君子玉不去身
7.3 玉的文学观照
8.1 文人的加入是戏曲成熟完善最主要的原因
8.2 戏曲是文人抒情言志、展现才华最综合的载体
8.3 文人戏曲在中国文化中的作用
9.1 “水”与隐逸高情
9.2 “水”与离情之苦
9.3 “水”与乡愁之思
9.4 “水”与哲理之辨
10.1 文人与松
10.2 松文化的形成
10.3 松是如何在文艺作品中呈现的
11.1 梅文化的形成
11.2 中国梅文化的精神意蕴
11.3 梅文化与传统文士的精神个性
12.1 酒与文士的不解之缘
12.2 文士的雅饮方式及其心理特征
12.3 酒是风雅艺术品的曲蘖
13.1 文人的饮茶生活
13.2 文士对茶的咏绘
13.3 饮茶与文士的人生之乐
课程详情
本课程分为十三讲，以文人与书法、文人与围棋、文人与绘画、文人与诗歌、文人与戏曲、文人与松、文人与梅、文人与剑、文人与扇、文人与水、文人与酒、文人与茶、文人与玉为题，进行专题讲解。
本课程分为十三讲，以文人与书法、文人与围棋、文人与绘画、文人与诗歌、文人与戏曲、文人与松、文人与梅、文人与剑、文人与扇、文人与水、文人与酒、文人与茶、文人与玉为题，进行专题讲解。
本课程分为十三讲，以文人与书法、文人与围棋、文人与绘画、文人与诗歌、文人与戏曲、文人与松、文人与梅、文人与剑、文人与扇、文人与水、文人与酒、文人与茶、文人与玉为题，进行专题讲解。
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