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课程目录
1.1 导论:基本概念 1.2 导论:目的与路径 1.3 导论:建立“传播即伦理”观念 1.4 “媒商”与风险传播伦理 2.1 虚假新闻的定义及历史 2.2 虚假新闻的表现及特征 2.3 虚假新闻的成因及危害 2.4 虚假新闻的治理 3.1 低俗新闻的定义及历史 3.2 低俗新闻的表现 3.3 低俗新闻的原因 3.4 低俗新闻的危害及治理措施 4.1 新闻传播行为的道德意义 4.2 有偿新闻:违法敲诈与敛财失伦 4.3 新闻敲诈的规制路径 4.4 冷漠新闻:传媒报道与人文关怀 4.5 灾难事故报道与人性情怀 5.1 媒介审判的概念、表现及发展 5.2 媒介审判的负面影响 5.3 中国是否存在“媒介审判”的争议 5.4 如何实现新闻自由和公正审判的平衡 6.1 广告伦理的定义及特征 6.2 广告伦理的社会功能 6.3 广告伦理失范的表现 6.4 广告发布的基本原则 7.1 新闻报道与名誉侵权问题 7.2 商业性质报道与名誉侵权问题 7.3 婚姻、情感、家庭类报道与名誉侵权问题 7.4 文学艺术评论与名誉侵权问题 8.1 隐私权问题概述 8.2 隐私权与知情权冲突问题 8.3 互联网时代的隐私权保护 9.1 消息来源的相关概念 9.2 消息来源保护与否的争议焦点 9.3 各国法律及职业道德准则的相关规定 9.4 主流媒体关于消息来源的规范 10.1 著作权的相关概念 10.2 著作权保护的案例解析 10.3 庭审争议及要点分析 11.1 产生全球新闻伦理的政治资源 11.2 建立全球媒介伦理的可能性 11.3 直面当前全球媒介伦理的困境 11.4 解决媒介伦理困境的参考模式
课程详情
在自媒体时代,人人都是传播者,人人都可以向世界传递自己的声音。然而,传播者由于传播理论和知识的不足,在实际传播过程中可能会产生一系列的伦理和法律问题。让我们一起走进《新闻伦理与法规》课堂,探索新媒体背景下媒体的道德、伦理及法律问题。(华中师范大学)
在自媒体时代,人人都是传播者,人人都可以向世界传递自己的声音。然而,传播者由于传播理论和知识的不足,在实际传播过程中可能会产生一系列的伦理和法律问题。让我们一起走进《新闻伦理与法规》课堂,探索新媒体背景下媒体的道德、伦理及法律问题。(华中师范大学)
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