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课程目录
1.1 什么是新媒体
1.2 传统纸媒迎战新媒体
1.3 视听新媒体的发展
1.4 新媒体编创的新理念（上）
1.5 新媒体编创的新理念（下）
2.1 融合新闻报道的国外相关课程介绍与参考书目
2.2 融合新闻报道的定义与发展
2.3 融合新闻报道题材（一）
2.4 融合新闻报道题材（二）
3.1 多媒体的组成与特点
3.2 融合新闻的叙事逻辑（一）
3.3 融合新闻的叙事逻辑（二）
3.4 融合新闻的叙事逻辑（三）
4.1 基础概念：浅阅读
4.2 基础概念：二级传播
4.3 情绪调度：特点（一）
4.4 情绪调度：特点（二）
4.5 情绪调度：价值与应用（一）
4.6 情绪调度：价值与应用（二）
4.7 情绪调度：编辑策略
4.8 内容建构：选题预判
4.9 内容建构：速度、角度与深度
4.10 内容建构：互动
5.1 新媒体交互作品的文化系统
5.2 新媒体交互作品的结构形态
5.3 新媒体作品的交互设计
6.1 新媒体交互作品的界面配色设计
6.2 新媒体交互作品的字体设计
6.3 新媒体交互作品的版式设计
6.4 新媒体互动设计美感
6.5 新媒体交互作品的质量评价体系
1.2 传统纸媒迎战新媒体
1.3 视听新媒体的发展
1.4 新媒体编创的新理念（上）
1.5 新媒体编创的新理念（下）
2.1 融合新闻报道的国外相关课程介绍与参考书目
2.2 融合新闻报道的定义与发展
2.3 融合新闻报道题材（一）
2.4 融合新闻报道题材（二）
3.1 多媒体的组成与特点
3.2 融合新闻的叙事逻辑（一）
3.3 融合新闻的叙事逻辑（二）
3.4 融合新闻的叙事逻辑（三）
4.1 基础概念：浅阅读
4.2 基础概念：二级传播
4.3 情绪调度：特点（一）
4.4 情绪调度：特点（二）
4.5 情绪调度：价值与应用（一）
4.6 情绪调度：价值与应用（二）
4.7 情绪调度：编辑策略
4.8 内容建构：选题预判
4.9 内容建构：速度、角度与深度
4.10 内容建构：互动
5.1 新媒体交互作品的文化系统
5.2 新媒体交互作品的结构形态
5.3 新媒体作品的交互设计
6.1 新媒体交互作品的界面配色设计
6.2 新媒体交互作品的字体设计
6.3 新媒体交互作品的版式设计
6.4 新媒体互动设计美感
6.5 新媒体交互作品的质量评价体系
课程详情
本课程结合新媒体研究、广播电视学、编辑出版学等专业特色，带领学生重新追溯"新媒体"，重塑新闻传播、编辑出版及21世纪媒体生态的历程。（中国传媒大学）
本课程结合新媒体研究、广播电视学、编辑出版学等专业特色，带领学生重新追溯"新媒体"，重塑新闻传播、编辑出版及21世纪媒体生态的历程。（中国传媒大学）
本课程结合新媒体研究、广播电视学、编辑出版学等专业特色，带领学生重新追溯"新媒体"，重塑新闻传播、编辑出版及21世纪媒体生态的历程。（中国传媒大学）
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