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课程目录
1.0《耕作学——农业生态转型的理论与实践》宣传片
1.1 耕作学概述
1.2 耕作制度概述（1）
1.3 耕作制度概述（2）
2.1 作物布局的含义
2.2 作物布局的原则
2.3 作物的生态适应性
2.4 光照条件与作物布局
2.5 温度条件与作物布局
2.6 水分条件与作物布局
2.7 土壤条件与作物布局
2.8 地貌条件与作物布局
2.9 作物布局的设计
2.10 案例：源凤农场 选择南瓜品种 找到精准定位
3.1 种植熟制：复种的相关概念
3.2 种植熟制：复种的作用与效益原理
3.3 种植熟制：复种的条件
3.4 种植熟制：复种的技术
3.5 种植熟制：休耕-轮作休耕的实践
4.1 间混套作的相关概念
4.2 间混套作的意义与发展
4.3 间混套作的效益原理（1）
4.4 间混套作的效益原理（2）
4.5 间混套作的主要类型
4.6 间混套作的主要技术
5.1 连作轮作相关概念
5.2 作物连作响应（1）
5.3 作物连作响应（2）
5.4 连作障碍的成因与危害
5.5 连作的应用与连作障碍的消减技术（1）
5.6 连作的应用与连作障碍的消减技术（2）
6.1 轮作的作用
6.2 轮作的类型
6.3 作物的茬口特性及其评价
6.4 作物的茬口特性在轮作中的应用
7.1 土壤耕作的技术原则
7.2 基本耕作措施
7.3 表土耕作措施
7.4 保护性耕作
7.5 案例：菌草生绿又生金
8.1 农田地力的培养
8.2 农田灌溉
8.3 农田保护
9.1 国内外甘蔗布局及糖业发展概况（上）
9.2 国内外甘蔗布局及糖业发展概况（下）
9.3 主要麻类作物布局
9.4 农业生态转型背景下中国耕作制度的思考
1.1 耕作学概述
1.2 耕作制度概述（1）
1.3 耕作制度概述（2）
2.1 作物布局的含义
2.2 作物布局的原则
2.3 作物的生态适应性
2.4 光照条件与作物布局
2.5 温度条件与作物布局
2.6 水分条件与作物布局
2.7 土壤条件与作物布局
2.8 地貌条件与作物布局
2.9 作物布局的设计
2.10 案例：源凤农场 选择南瓜品种 找到精准定位
3.1 种植熟制：复种的相关概念
3.2 种植熟制：复种的作用与效益原理
3.3 种植熟制：复种的条件
3.4 种植熟制：复种的技术
3.5 种植熟制：休耕-轮作休耕的实践
4.1 间混套作的相关概念
4.2 间混套作的意义与发展
4.3 间混套作的效益原理（1）
4.4 间混套作的效益原理（2）
4.5 间混套作的主要类型
4.6 间混套作的主要技术
5.1 连作轮作相关概念
5.2 作物连作响应（1）
5.3 作物连作响应（2）
5.4 连作障碍的成因与危害
5.5 连作的应用与连作障碍的消减技术（1）
5.6 连作的应用与连作障碍的消减技术（2）
6.1 轮作的作用
6.2 轮作的类型
6.3 作物的茬口特性及其评价
6.4 作物的茬口特性在轮作中的应用
7.1 土壤耕作的技术原则
7.2 基本耕作措施
7.3 表土耕作措施
7.4 保护性耕作
7.5 案例：菌草生绿又生金
8.1 农田地力的培养
8.2 农田灌溉
8.3 农田保护
9.1 国内外甘蔗布局及糖业发展概况（上）
9.2 国内外甘蔗布局及糖业发展概况（下）
9.3 主要麻类作物布局
9.4 农业生态转型背景下中国耕作制度的思考
课程详情
耕作学是农业科学最基本、最重要的组成部分。本课程是研究建立合理耕作制度的基础理论、技术与管理体系的一门综合性应用学科，不仅在微观层面上具有作物生产的综合管理技术指导作用，而且在宏观层面上具备农业生产的布局、规划、调控与决策等功能。
耕作学是农业科学最基本、最重要的组成部分。本课程是研究建立合理耕作制度的基础理论、技术与管理体系的一门综合性应用学科，不仅在微观层面上具有作物生产的综合管理技术指导作用，而且在宏观层面上具备农业生产的布局、规划、调控与决策等功能。
耕作学是农业科学最基本、最重要的组成部分。本课程是研究建立合理耕作制度的基础理论、技术与管理体系的一门综合性应用学科，不仅在微观层面上具有作物生产的综合管理技术指导作用，而且在宏观层面上具备农业生产的布局、规划、调控与决策等功能。
