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课程目录
1.1 植物病害及其带来的巨大灾难 1.2 植物的异常表现与疑犯的蛛丝马迹 1.3 病因与“病三角” 1.4 人类追凶历程与卓越贡献 1.5 请跟我读:拉丁学名和术语(1) 2.1.1 微观世界庞大族群菌物的形态特征 2.1.2 菌物的神奇武器与“克隆”技术 2.1.3 菌物“独特”的繁衍方式——菌物的有性繁殖和准性繁殖 2.1.4 菌物的生命历程——菌物的生活史 2.1.5 菌物的分类与命名 2.1.6 请跟我读:拉丁学名和术语(2) 2.2.1 菌物王国跨界“四小家族” 2.2.2 请跟我读:拉丁学名和术语(3) 2.3.1 “明星”云集的卵菌家族(1)——卵菌门菌物 2.3.2 “明星”云集的卵菌家族(2)——“微型”果树一族 2.3.3 请跟我读:拉丁学名和术语(4) 2.4.1 子囊菌门家族概貌 2.4.2 子囊菌门里的“白粉”世家 2.4.3 子囊菌门里最大的一个家族 2.4.4 请跟我读:拉丁学名和术语(5) 2.5.1 神奇的有伞一族 2.5.2 走下神坛的一族——锈菌亚门 2.5.3 神秘的“黑粉”世家——黑粉菌亚门 2.5.4 请跟我读:拉丁学名和术语(6) 2.6.1 无性态真菌“单身汉们”的概貌 2.6.2 无性态真菌——丝孢菌(无房单身族) 2.6.3 无性态真菌——腔孢菌(有房单身族) 2.6.4 请跟我读:拉丁学名和术语(7) 3.1 真细菌军团概况 3.2 病原真细菌军团的侵染和传播 3.3 真细菌军团的分类和命名 3.4 病原真细菌的组成 3.5 请跟我读:拉丁学名和术语(8) 4.1 被称为“分子寄生虫”的病毒本质 4.2 植物病毒群体的壮大——增殖 4.3 植物病毒的扩大危害——移动和传播 4.4 植物的病毒家族史——分类、命名和主要类群 4.5 比病毒更小的“植物杀手”——类病毒 4.6 如何辨别植物病毒病的真凶?——植物病毒病的诊断 4.7 请跟我读:拉丁学名和术语(9) 5.1 什么是植物病原线虫——植物线形杀手 5.2 植物病原线虫寄生性和致病性 5.3 植物线形杀手的生命历程及生态学特点 5.4 植物线形杀手的主要家族类群 5.5 请跟我读:拉丁学名和术语(10) 6.1 来自植物界的植物杀手 6.2 请跟我读:拉丁学名和术语(11) 7.1 不传染的植物病害——非侵染性病害 7.2 请跟我读:拉丁学名和术语(12) 8.1 侵染过程——攻击过程 8.2 病害循环——病原物的迂回策略 8.3 请跟我读:拉丁学名和术语(13) 9.1 病原真凶进攻植物之“矛”——秘密武器(1) 9.2 病原真凶进攻植物之“矛”——秘密武器(2) 9.3 植物防御病原凶手进攻之“盾”——铜墙铁壁 9.4 请跟我读:拉丁学名和术语(14) 10.1 植物病害流行系统——有组织的群体动态 10.2 植物病害流行的时空动态——病原真凶的群体大迁徙 10.3 植物病害流行的预测预报——农业生产的预警系统 10.4 请跟我读:拉丁学名和术语(15) 11.1 诊病指南——诊病秘籍 11.2 请跟我读:拉丁学名和术语(16) 12.1 植物病害的人类救援途径 12.2 请跟我读:拉丁学名和术语(17)
课程详情
通过对本课程的学习,学生将掌握植物病理学的基本概念、基础理论和基本实践技能,提高自身发现问题、分析问题和解决问题的能力。
通过对本课程的学习,学生将掌握植物病理学的基本概念、基础理论和基本实践技能,提高自身发现问题、分析问题和解决问题的能力。
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