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课程目录
1.1 死亡是人生的导师
1.2 生死学研究对象与目的
2.1 生与死的三重定义
2.2 生命的尊严与品质
2.3 死亡的尊严与品质
3.1 畏死体验
3.2 死亡恐惧
3.3 濒死体验
3.4 临终心理
4.1 疾病
4.2 衰老
4.3 灾难
5.1 战争
5.2 贫穷
5.3 堕胎
5.4 死刑
5.5 动物生命权
6.1 临终关怀
6.2 丧葬礼俗
6.3 居丧体验
7.1 安乐死
7.2 脑死亡
7.3 器官移植
8.1 自杀的本质与成因
8.2 自杀的伦理审视
8.3 自杀的三联征与自杀干预
8.4 自杀干预策略与途径
8.5 慢性自杀
1.2 生死学研究对象与目的
2.1 生与死的三重定义
2.2 生命的尊严与品质
2.3 死亡的尊严与品质
3.1 畏死体验
3.2 死亡恐惧
3.3 濒死体验
3.4 临终心理
4.1 疾病
4.2 衰老
4.3 灾难
5.1 战争
5.2 贫穷
5.3 堕胎
5.4 死刑
5.5 动物生命权
6.1 临终关怀
6.2 丧葬礼俗
6.3 居丧体验
7.1 安乐死
7.2 脑死亡
7.3 器官移植
8.1 自杀的本质与成因
8.2 自杀的伦理审视
8.3 自杀的三联征与自杀干预
8.4 自杀干预策略与途径
8.5 慢性自杀
课程详情
本课程以生死为核心概念，以当下生命为立足点，通过解除生死问题的神秘性，赋予生死问题以神圣性，旨在以死观生，优化自我生命。（广州大学）
本课程以生死为核心概念，以当下生命为立足点，通过解除生死问题的神秘性，赋予生死问题以神圣性，旨在以死观生，优化自我生命。（广州大学）
本课程以生死为核心概念，以当下生命为立足点，通过解除生死问题的神秘性，赋予生死问题以神圣性，旨在以死观生，优化自我生命。（广州大学）
