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课程目录
1.1 课程介绍
1.2 电子元器件（1）
1.2 电子元器件（2）
1.2 电子元器件（3）
1.3 电子仪器——万用表
1.4 电子仪器——直流稳压电源（1）
1.4 电子仪器-——直流稳压电源（2）
1.5 电子仪器——函数发生器（1）
1.5 电子仪器——函数发生器（2）
1.6 电子仪器-——示波器（1）
1.6 电子仪器-——示波器（2）
1.6 电子仪器-——示波器（3）
1.6 电子仪器-——示波器（4）
1.6 电子仪器-——示波器（5）
1.6 电子仪器-——示波器（6）
1.7 面包板（一）
1.7 面包板（二）
2.1 TTL逻辑门特性参数与使用规则
2.2 CMOS逻辑门特性参数与使用规则
2.3 OC门应用电路设计原理
2.4 逻辑门传输延迟时间测量实验演示（1）
2.4 逻辑门传输延迟时间测量实验演示（2）
2.4 逻辑门传输延迟时间测量实验演示（3）
2.4 逻辑门传输延迟时间测量实验演示（4）
2.5 OC门应用电路设计实验演示
3.1 Verilog HDL简介
3.2 利用Verilog HDL描述实现电路举例
3.3 利用Verilog HDL层次化设计实现数字电路
3.4 阻塞赋值与非阻塞赋值
4.1 用EDA软件设计数字电路流程简介
4.2 ISE软件开发套件简介
4.3 Project Navigator简介
4.4 综合工具XST简介
4.5 仿真工具Isim简介
4.6 ISE集成约束编辑工具简介
4.7 下载编程工具iMPACT简介
4.8 ChipScope IP核插入工具简介
4.9 ChipScope逻辑分析仪简介
4.10 BASYS2 FPGA实验开发板简介
5.1 组合逻辑电路设计实验原理
5.2 组合逻辑电路设计实验演示（1）
5.2 组合逻辑电路设计实验演示（2）
5.3 基于FPGA的组合逻辑电路设计仿真与实现
6.1 时序逻辑电路设计实验原理
6.2 时序逻辑电路设计实验演示（1）
6.2 时序逻辑电路设计实验演示（2）
6.3 基于FPGA的时序逻辑电路设计仿真与实现（1）
6.3 基于FPGA的时序逻辑电路设计仿真与实现（2）
6.3 基于FPGA的时序逻辑电路设计仿真与实现（3）
7.1 常用中规模集成数字芯片（MSI）介绍
7.2 任意进制计数器设计原理
7.3 篮球24秒设计实验演示
8.1 有限状态机
8.2 多功能数字钟设计实验原理与演示（1）
8.2 多功能数字钟设计实验原理与演示（2）
8.2 多功能数字钟设计实验原理与演示（3）
8.3 数字频率计设计实验原理与演示（1）
8.3 数字频率计设计实验原理与演示（2）
8.3 数字频率计设计实验原理与演示（3）
9.1 多姿多彩的数字钟
9.2 基于FPGA的趣味游戏设计实现
9.3 创新项目案例
1.2 电子元器件（1）
1.2 电子元器件（2）
1.2 电子元器件（3）
1.3 电子仪器——万用表
1.4 电子仪器——直流稳压电源（1）
1.4 电子仪器-——直流稳压电源（2）
1.5 电子仪器——函数发生器（1）
1.5 电子仪器——函数发生器（2）
1.6 电子仪器-——示波器（1）
1.6 电子仪器-——示波器（2）
1.6 电子仪器-——示波器（3）
1.6 电子仪器-——示波器（4）
1.6 电子仪器-——示波器（5）
1.6 电子仪器-——示波器（6）
1.7 面包板（一）
1.7 面包板（二）
2.1 TTL逻辑门特性参数与使用规则
2.2 CMOS逻辑门特性参数与使用规则
2.3 OC门应用电路设计原理
2.4 逻辑门传输延迟时间测量实验演示（1）
2.4 逻辑门传输延迟时间测量实验演示（2）
2.4 逻辑门传输延迟时间测量实验演示（3）
2.4 逻辑门传输延迟时间测量实验演示（4）
2.5 OC门应用电路设计实验演示
3.1 Verilog HDL简介
3.2 利用Verilog HDL描述实现电路举例
3.3 利用Verilog HDL层次化设计实现数字电路
3.4 阻塞赋值与非阻塞赋值
4.1 用EDA软件设计数字电路流程简介
4.2 ISE软件开发套件简介
4.3 Project Navigator简介
4.4 综合工具XST简介
4.5 仿真工具Isim简介
4.6 ISE集成约束编辑工具简介
4.7 下载编程工具iMPACT简介
4.8 ChipScope IP核插入工具简介
4.9 ChipScope逻辑分析仪简介
4.10 BASYS2 FPGA实验开发板简介
5.1 组合逻辑电路设计实验原理
5.2 组合逻辑电路设计实验演示（1）
5.2 组合逻辑电路设计实验演示（2）
5.3 基于FPGA的组合逻辑电路设计仿真与实现
6.1 时序逻辑电路设计实验原理
6.2 时序逻辑电路设计实验演示（1）
6.2 时序逻辑电路设计实验演示（2）
6.3 基于FPGA的时序逻辑电路设计仿真与实现（1）
6.3 基于FPGA的时序逻辑电路设计仿真与实现（2）
6.3 基于FPGA的时序逻辑电路设计仿真与实现（3）
7.1 常用中规模集成数字芯片（MSI）介绍
7.2 任意进制计数器设计原理
7.3 篮球24秒设计实验演示
8.1 有限状态机
8.2 多功能数字钟设计实验原理与演示（1）
8.2 多功能数字钟设计实验原理与演示（2）
8.2 多功能数字钟设计实验原理与演示（3）
8.3 数字频率计设计实验原理与演示（1）
8.3 数字频率计设计实验原理与演示（2）
8.3 数字频率计设计实验原理与演示（3）
9.1 多姿多彩的数字钟
9.2 基于FPGA的趣味游戏设计实现
9.3 创新项目案例
课程详情
《电子线路设计、测试与实验（二）》是一门专业核心实验、实践类课程。课程目的在于：将数字电子技术与电子测量等课程的理论与实践有机的结合起来，由简单到复杂、从基础到综合、从设计到创新，循序渐进，使学生掌握电子技术相关的基本实验与实践技能。通过课堂实验和课外开放实验相结合的方式，训练并培养学生在电子技术应用领域的实验、实践能力，激发学生创新意识，从而实现对学生的电子线路领域理论知识到实践能力再到综合专业素质的全面培养。（华中科技大学）
《电子线路设计、测试与实验（二）》是一门专业核心实验、实践类课程。课程目的在于：将数字电子技术与电子测量等课程的理论与实践有机的结合起来，由简单到复杂、从基础到综合、从设计到创新，循序渐进，使学生掌握电子技术相关的基本实验与实践技能。通过课堂实验和课外开放实验相结合的方式，训练并培养学生在电子技术应用领域的实验、实践能力，激发学生创新意识，从而实现对学生的电子线路领域理论知识到实践能力再到综合专业素质的全面培养。（华中科技大学）
《电子线路设计、测试与实验（二）》是一门专业核心实验、实践类课程。课程目的在于：将数字电子技术与电子测量等课程的理论与实践有机的结合起来，由简单到复杂、从基础到综合、从设计到创新，循序渐进，使学生掌握电子技术相关的基本实验与实践技能。通过课堂实验和课外开放实验相结合的方式，训练并培养学生在电子技术应用领域的实验、实践能力，激发学生创新意识，从而实现对学生的电子线路领域理论知识到实践能力再到综合专业素质的全面培养。（华中科技大学）
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